πŸ“ 2028 κ³ κ΅ν•™μ μ œ μ‹œλŒ€, 쀑학생 ν•™λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ λŒ€μž… μ „λž΅ μš”μ•½

2028학년도 λŒ€μž…λΆ€ν„° μ „λ©΄ μ‹œν–‰λ˜λŠ” κ³ κ΅ν•™μ μ œλŠ” μž…μ‹œμ˜ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ 근본적으둜 λ³€ν™”μ‹œν‚€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 과거처럼 λ‚΄μ‹  μ„±μ λ§Œ 잘 λ°›κ±°λ‚˜ 수λŠ₯으둜 λ§ŒνšŒν•˜λŠ” ‘패자 λΆ€ν™œμ „’이 μ‚¬λΌμ§€λ©΄μ„œ, 쀑학ꡐ λ•ŒλΆ€ν„° μ§„λ‘œμ— λŒ€ν•œ λͺ…ν™•ν•œ 탐색과 고등학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ • 선택에 λŒ€ν•œ 신쀑함이 ν•„μˆ˜μ μΈ μš”μ†Œκ°€ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. 특λͺ©κ³  μ„ νƒμ˜ 함정: λ‚΄μ‹  망치면 ꡬ제 뢈λŠ₯

κ³ κ΅ν•™μ μ œ μ‹œλŒ€μ—λŠ” λ‚΄μ‹  성적이 망가지면 μƒμœ„κΆŒ λŒ€ν•™ 진학이 거의 λΆˆκ°€λŠ₯ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 특λͺ©κ³ (μ™Έκ³ , ꡭ제고, κ³Όν•™κ³ , 영재고)의 잘 μ§œμ—¬μ§„ κ΅μœ‘κ³Όμ •λ§Œ 보고 아이가 μ›ν•˜λŠ” λŒ€λ‘œ μ§„ν•™μ‹œν‚€λŠ” 것은 μœ„ν—˜ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • λƒ‰μ •ν•œ 자기 평가 ν•„μˆ˜: 특λͺ©κ³ λŠ” λ‚΄μ‹  경쟁이 μΉ˜μ—΄ν•˜μ—¬, ν•΄λ‹Ή ν•™κ΅μ—μ„œ μ΅œμ†Œν•œ 10~20% μ΄λ‚΄μ˜ μƒμœ„κΆŒμ„ μœ μ§€ν•  수 μžˆλ‹€λŠ” 객관적인 확신이 μ—†μœΌλ©΄ μΌλ°˜κ³ κ°€ 였히렀 μœ λ¦¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ€‘ν•™μƒμ˜ νœ©μ“Έλ¦Ό 경계: 쀑학생듀이 친ꡬ 따라 ν˜Ήμ€ λ§‰μ—°ν•œ κΈ°λŒ€κ°μœΌλ‘œ 특λͺ©κ³  진학을 μ›ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽμœΌλ―€λ‘œ, λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ˜ μ„±ν–₯κ³Ό μ‹€λ ₯을 λƒ‰μ •ν•˜κ²Œ νŒλ‹¨ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

2. κ³ κ΅ν•™μ μ œ 핡심: μ§„λ‘œμ— λ§žλŠ” 포트폴리였 ꡬ좕

κ³ κ΅ν•™μ μ œλŠ” ν•™μƒμ˜ μ§„λ‘œμ— 맞좰 ꡐ과λͺ©μ„ 심도 있게 μ„ νƒν•˜κ³  μ΄μˆ˜ν•˜λŠ” ν¬νŠΈν΄λ¦¬μ˜€κ°€ μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • κ³Όλͺ© μ„ νƒμ˜ μ€‘μš”μ„±: κ²½μ œν•™κ³Όλ₯Ό λͺ©ν‘œλ‘œ ν•œλ‹€λ©΄ 경제 κ³Όλͺ©, 미적뢄 등을 λ°˜λ“œμ‹œ μ΄μˆ˜ν•˜κ³  쒋은 성적을 λ°›μ•„μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. κ³Όλͺ© μ„ νƒμ˜ ν¬νŠΈν΄λ¦¬μ˜€κ°€ 지원 학과와 μΌμΉ˜ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • λ³€ν™”λœ μƒμœ„κΆŒ λŒ€ν•™ μ „ν˜•: 수λŠ₯이 μ‰¬μ›Œμ§€κ³  변별λ ₯이 μ•½ν™”λ˜λ©΄μ„œ, μƒμœ„κΆŒ λŒ€ν•™μ€ 수λŠ₯ 100% μ „ν˜•μ„ μ—†μ• κ³  λ‚΄μ‹ (ꡐ과 성적)κ³Ό 학ꡐ ν™œλ™(μ§„λ‘œ 포트폴리였)을 기본적으둜 ν‰κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 수λŠ₯의 μ—­ν•  λ³€ν™”: 수λŠ₯은 변별λ ₯이 μ•½ν™”λ˜μ—ˆκΈ° λ•Œλ¬Έμ—, λŒ€ν•™λ“€μ€ 수λŠ₯ μ΅œμ € ν•™λ ₯ 기쀀을 λ†’μ—¬ 자격 κΈ°μ€€μ²˜λŸΌ ν™œμš©ν•˜κ³  **ꡬ술 λ©΄μ ‘(ν•™λ ₯ 평가)**을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” μΆ”μ„Έμž…λ‹ˆλ‹€. 이제 ν•˜λ‚˜λ₯Ό 버리고 갈 수 μ—†μœΌλ©° ‘λ‹€ μž˜ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”’ μ–΄λ €μš΄ μž…μ‹œκ°€ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. 쀑학ꡐ 3λ…„ μ „λž΅: ‘ν•„μˆ˜ ꢌμž₯ κ³Όλͺ©’ μ„ ν–‰ ν•™μŠ΅

κ³ λ“±ν•™κ΅μ—μ„œ 쒋은 성적과 포트폴리였λ₯Ό λ§Œλ“€λ €λ©΄ 쀑학ꡐ λ•ŒλΆ€ν„° μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • μ§„λ‘œ νƒμƒ‰μ˜ μ‘°κΈ°ν™”: 쀑학ꡐ 1~2ν•™λ…„ λ•ŒλΆ€ν„° μ§„λ‘œλ₯Ό νƒμƒ‰ν•˜κ³ , λŒ€ν•™ ν•™κ³Ό ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€μ— λͺ…μ‹œλœ ν•„μˆ˜ ꢌμž₯ κ³Όλͺ©μ„ 확인해야 ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 심화 μ„ ν–‰ ν•„μˆ˜: μ˜λŒ€ λ“± μƒμœ„κΆŒ ν•™κ³Όλ₯Ό ν¬λ§ν•˜λŠ” 경우, ν•΄λ‹Ή ν•„μˆ˜ ꢌμž₯ κ³Όλͺ©(예: ν™”ν•™, 생λͺ…)을 고등학ꡐ μ§„ν•™ 전에 μ‹¬ν™”κΉŒμ§€ μ„ ν–‰ν•΄μ•Ό κ³ λ“±ν•™κ΅μ—μ„œ 쒋은 λ‚΄μ‹  성적을 확보할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

결둠적으둜, μž…μ‹œκ°€ λŠμž„μ—†μ΄ λ³€ν•˜λ”λΌλ„ κ΅­μ–΄, μ˜μ–΄, μˆ˜ν•™μ˜ κΈ°λ³Έ μ—­λŸ‰μ„ λ‹¨λ‹¨ν•˜κ²Œ λ‹€μ§€κ³ , μ•„μ΄μ˜ μ§„λ‘œμ— 맞좰 ν•„μš”ν•œ κ³Όλͺ©μ„ ‘쀑학ꡐ λ•ŒλΆ€ν„°’ μ„ ν–‰ν•˜λ©° μ€€λΉ„ν•˜λŠ” λ¬΅λ¬΅ν•œ νƒœλ„κ°€ λΆˆλ³€μ˜ 성곡 μ „λž΅μž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ˜ 감정적 곑선(κΈ°λŒ€, 싀망, 절망)에 ν•¨κ»˜ κ³΅κ°ν•˜λ©° 슬기둭게 κΈ΄ 터널을 ν—€μ³λ‚˜κ°€μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

λŒ“κΈ€ 남기기