📍 4등급의 ‘양치기’를 1등급의 ‘사고력’으로 바꾸는 법

많은 수험생이 쎈(SSEN)이나 마더텅 같은 유형서를 서너 번씩 풀고도 성적이 정체되는 경험을 합니다. 이유는 간단합니다. 문제를 ‘제대로’ 풀지 않고 유형 제목이나 해설에 의존해 **’기계적인 암기’**를 반복했기 때문입니다. 진짜 실력을 올리고 싶다면, 문제집을 푸는 방식부터 완전히 바꿔야 합니다. 🔄

1. 포스트잇으로 ‘뇌의 게으름’을 차단하세요 🚫

유형 문제집 상단에는 친절하게 핵심 개념과 공식이 적혀 있습니다. 이것은 독입니다. 우리 뇌는 문제를 읽기도 전에 상단의 힌트를 보고 ‘이 공식을 쓰면 되겠네’라고 착각합니다.

• 해결법: 긴 포스트잇으로 유형 설명 부분을 완전히 가리세요.
• 목표: 백지 상태에서 문제의 조건을 끊어 읽으며, 머릿속에서 직접 필요한 개념을 인출(Recall)하는 연습을 해야 합니다.

2. 고민의 질이 성적을 결정합니다 🧠

문제가 안 풀린다고 바로 해설지를 보는 습관은 사고력을 마비시킵니다.

• 1~2분 설계: 문제를 보자마자 펜을 놀리지 말고, 어떤 개념을 쓸지 머릿속으로 먼저 설계하세요. 생각이 안 난다면 개념 공부가 부족한 것이니 다시 기본서로 돌아가야 합니다.
• 5~10분 사투: 중상 난이도에서 막혔다면 최소 5~10분은 스스로 고민하세요. 이 ‘고민의 시간’이 있어야 나중에 해설지를 봐도 그 내용이 뇌에 깊게 박힙니다.

3. 해설지는 ‘힌트’일 뿐, 끝까지 내 손으로 ✍️

도저히 진전이 없을 때만 해설지를 보되, **’내가 막힌 그 한 줄’**만 확인하고 덮으세요. 그다음 다시 백지에 직접 답을 구해야 합니다. 이때 가장 중요한 것은 “왜 이 풀이가 나오게 되었는지” 그 이유를 논리적으로 설명할 수 있어야 한다는 점입니다.

4. 망각을 이용한 누적 복습 주기 🗓️

문제를 푼 기억으로 다시 푸는 것은 의미가 없습니다. 어느 정도 내용을 까먹었을 때 내 실력을 확인해야 합니다.

• 주말 복습: 일주일 동안 풀었던 문제 중 틀린 문제를 다음 주 주말에 다시 풉니다.
• 2주 누적: 그 다음 주 주말에 한 번 더 풉니다.
• 설명하기: 친구에게 가르쳐주듯 모든 풀이 과정에 “왜?”라는 근거를 붙여 설명할 수 있다면, 비로소 그 문제는 완전히 여러분의 것이 된 것입니다.